La Formación Profesional Online de Compassionate Inquiry consta de ocho módulos. El Curso Corto Autoguiado de Compassionate Inquiry contiene también breves resúmenes de estos módulos.  A continuación se ofrece un resumen y los objetivos de aprendizaje de cada uno de los módulos, seguido de una descripción de los tres niveles del programa de Formación Profesional.

Estructura del Curso:

Módulo Uno:  Presencia, Seguridad, Sintonía

Esquema

1. Origen de Compassionate Inquiry
2. La Visión Simplista
3. El Propósito de la Terapia
4. Nuestras Mentes Crean el Mundo
5. Tres niveles de conocimiento
6. Seguridad, Compromiso Social y Aprendizaje
7. Neurobiología Interpersonal
8. El Poder del Grupo
9. ¿Quién eres como terapeuta?
10. El enfoque de Compassionate Inquiry
11. Pasos de Compassionate Inquiry 

Objetivos:

1. Reflexionar sobre el propósito de la terapia y mantener una intención clara cuando trabajas con tus clientes. 
2. Explicar cómo tu mente y las mentes de tus clientes crean el mundo. 
3. Utilizar los tres niveles de conocimiento para relacionarte con tus clientes. 
4. Demostrar tu capacidad de generar seguridad y apertura en el ambiente terapéutico. 
5. Experimentar mayor presencia en ti mismo y en la relación terapéutica. 
6. Demostrar tu habilidad de sintonizar con el cliente. 
7. Aplicar el enfoque de Indagación Compasiva y empezar a practicar utilizando las Habilidades e Hitos. 
8. Demostrar habilidad en llevarte a ti mismo y a tu cliente de vuelta al momento presente, y atraer la atención hacia lo que está sucediendo en el cuerpo. 

Módulo Dos: Gatillos, Dolor, Vergüenza 

Esquema

1. Gatillos y Dolor Emocional 
2. Aceptación de la Ira y el Dolor 
3. Cómo Manejar las Emociones 
4. Sentimientos vs. Percepciones. El Ejercicio del Arbusto Verde 
5. Tener una Relación con los Sentimientos 
6. Entender la Vergüenza 

Objetivos:

1. Explicar la naturaleza de los gatillos.
2. Reconocer tus propios gatillos y usar la Indagación Compasiva para procesarlos.
3. Reconocer el dolor que yace bajo la ira. 
4. Crear espacio para experimentar tus emociones, investigar su origen, y expresar lo que necesita expresarse. 
5. Diferenciar una percepción o interpretación de un sentimiento o emoción. 
6. Describir la vergüenza y su origen.
7. Desarrollar conciencia sobre ti mismo a través de una práctica diaria de tu elección. 
8. En el ámbito terapéutico, ofrecer espacio y atención al cliente para que éste pueda experimentar el dolor auténtico y para experimentar lo que está pasando para él/ella en ese momento. 

Módulo Tres:  Trauma, Desconexión, Constricción

Esquema

1. Ego y Esencia
2. ¿Qué es el Trauma?
3. De los Estados a los Rasgos
4. La Sensibilidad y el Trauma
5. Trauma Vicario
6. Enseñando Sobre el Trauma
7. Conoce lo que te Pasó
8. Resolución del Trauma
9. Cómo Preguntar Sobre el Trauma
10. El Trauma y los Trastornos de la Alimentación
11. El Sentido Violentado del Ser 
12. Trauma Sociocultural en Canadá
13. Mi Experiencia Como Judío
14. Trauma y Psicosis
15. Epigenética y Trauma
16. TEPT
17. Síndrome de la Falsa Memoria
18. La Cultura Patriarcal 
19. Perpetradores
20. Intención, Escenario y Sustancias
21. Sentimientos Viscerales

Objetivos:

1. Explicar la diferencia entre ego y esencia.
2. Entender y explicar la causa principal del trauma.
3. Evaluar y aceptar lo que te pasó en la niñez.
4. Explicar la relación entre el trauma, las estrategias de afrontamiento y la formación de la personalidad.
5. Demostrar cómo preguntar sobre el trauma.
6. Explicar la prevalencia del trauma sociocultural.
7. Hablar sobre la importancia de ser consciente de tus sentimientos viscerales.
8. Demostrar tu sensibilidad hacia el lenguaje corporal y los patrones de habla y respiración, en ti mismo y en tus clientes. 

Módulo Cuatro:  Apego, Adaptación, Adicción

Esquema

1. El Reto de la Infancia Feliz
2. Las Muchas Partes de Nosotros
3. Reconocer Quién Habla
4. Las Raíces de la Adicción
5. La Culpa de los Padres
6. El Vínculo Genético con la Adicción
7. Apego vs. Autenticidad
8. El Propósito Adaptativo de una Conducta
9. Los Mecanismos de Afrontamiento como Heridas del Ser
10. Ayudar Desde la Herida vs. Ayudar Auténticamente

Objetivos:

1. Aprender a identificar cuándo aparece el niño interior, el adulto maduro u otra parte
2. Llevar compasión al niño interior o a la parte mientras se relaja el juicio y se comprende su función
3. Comprender que la fuente de toda adicción surge de la desconexión
4. Comprender las necesidades de supervivencia del apego y la autenticidad
5. Reconocer los mecanismos de afrontamiento persistentes que tú y otros utilizan para mantener el apego
6. Reconocer las dolencias mentales-emocionales y físicas como adaptaciones
7. Entender los mecanismos de afrontamiento como heridas del ser
8. Conocer la diferencia entre ayudar desde un lugar auténtico y ayudar desde una estrategia de afrontamiento
9. Ser capaz de aclarar y reflejar las respuestas de sus clientes.

Módulo Cinco:  Niños, Familia, Responsabilidad

Esquema

1. Trabajar con los Niños
2. Implicar a la Familia
3. Dar Prioridad a las Necesidades del Niño
4. Niños Adoptados
5. Afrontar los Traumas de la Infancia
6. El Juego en la Infancia
7. Mira a tus Hijos Por lo Que Son
8. TDAH
9. Cultura Tóxica
10. La Sanación está Dentro de Cada Uno
11. Las Limitaciones de los Diagnósticos
12. Trastorno Límite de la Personalidad
13. Tú Eres Responsable de Cómo eres Ahora
14. Vivir en Mundos Separados
15. Somos 100% Responsables
16. Las Cosas Malas como Fuentes de Nutrición

Objetivos:

Al final del módulo serás capaz de:

1. Explicar la relación entre el entorno de la primera infancia y el desarrollo del cerebro.
2. Explicar la importancia de la receptividad mutua en las relaciones entre adultos y niños.
3. Describir el valor y el rol del testigo empático para el niño.
4. Aceptar a tus hijos por lo que son.
5. Explicar la conexión entre el TDAH y la falta de sintonía.
6. Explorar la afirmación de que el verdadero ser nunca se daña ni se pierde.
7. Explicar cómo todos los diagnósticos se originan en los mecanismos de afrontamiento.
8. Describir los retos del trastorno límite de la personalidad.
9. Motivar la mentalidad de asumir el 100% de la responsabilidad de nuestras respuestas a las personas y situaciones.
10. Demostrar confianza como terapeuta.
11. Demostrar el uso de la auto-revelación apropiada.
12. Demostrar habilidad para interrumpir la historia del cliente y llevarle a su ser actual.

Módulo Seis:  Memoria, Historias, Creencias

Esquema

1. Memoria
2. Memoria Explícita
3. Memoria Implícita 
4. Memoria Preverbal
5. Cómo trabajar con las Creencias Centrales 
6. Examina tus Historias 

Objetivos:

Al final de este módulo, serás capaz de: 

1. Comparar las diferencias entre la memoria explícita y la implícita.
2. Describir las formas en que aparece la memoria implícita, especialmente cuando estás gatillado.
3. Notar la forma en que las memorias se revelan en el cuerpo.
4. Notar los juicios que tienes sobre ti mismo y sobre los demás, y lo que se interpone en el camino de la aceptación.
5. Describir los estados internos del cuerpo y atraer la atención a la tensión.
6. Nombrar las creencias inconscientes que reconoces en ti mismo y en tus clientes. 
7. Describir las formas en que tú y tus clientes crean vidas que derivan de sus creencias. 

Módulo Siete:  Voluntad, Compasión, Perdón

Esquema 

1. Diagnósticos
2. Voluntad y Contravoluntad 
3. El Superego
4. Los Cinco Niveles de Compasión 
5. El Perdón
6. La Fatiga por Compasión 

Objetivos:

Al final de este módulo, serás capaz de:

1. Describir la contra voluntad y reconocer cuando se activa en ti, en tu cliente o en la relación. 
2. Describir la voz del Super-Ego dentro de uno mismo y en el cliente y desarrollar una estrategia de comunicación para tratarla. 
3. Enumerar las formas en las que te juzgas a ti mismo y sustituir el juicio por la autocompasión.
4. Describir las formas en las que no estás siendo compasivo contigo mismo y notar la desconexión que está presente.
5. Decidir cómo te vas a presentar cada día. 
6. Practicar la compasión incondicional hacia ti mismo y hacia tus clientes. 
7. Describir y encarnar los Cinco Niveles de Compasión.
8. Explicar lo que significa la Compasión Radical.
9. Enumerar las formas en que practicas el autocuidado a diario. 

Módulo Ocho:  Relación, Posibilidad, Cambio

Esquema

1. El Enfoque Conductual de la Terapia
2. El Enfoque Relacional de la Terapia 
3. El Contenedor Relacional
4. Trabajando con un Cliente Cuya Pareja Ha Sido Infiel
5. Trabajar con Personas Transgénero
6. Estar en Relación con el Verdadero Ser del Cliente
7. Cómo Trabajar con Clientes que no Quieren Sentir 
8. Experimentar el Sentimiento en Dosis Pequeñas 
9. Voluntad Para Hacer el Trabajo 
10. Trabajando con Parejas 
11. Trabajando con Familias 
12. La relación Cliente-Terapeuta es Como un Matrimonio 
13. El Puente Interpersonal 
14. Indagación y Validación 
15. Mantener la Esperanza, Tocar Fondo y Habilitar
16. El Cambio es Posible
17. El Número de Sesiones de Compassionate Inquiry
18. La Fuente Está en Nuestro Interior 

Objetivos:

1. Entender la diferencia entre los enfoques conductual y relacional de la terapia.
2. Reconocer las cualidades de la relación que tienes con tus clientes que conducen a un impacto terapéutico más positivo.
3. Desarrollar la habilidad para crear un contenedor terapéutico seguro para que el cliente pueda experimentar el crecimiento.
4. Aprende a trabajar con clientes que no quieren sentir.
5. Ser más consciente de qué es lo que puedes enseñar al cliente.
6. Reconocer lo que es inconsciente en ti ante lo cual el cliente está respondiendo o que el cliente está activando.
7. Practicar ver la posibilidad en el cliente y darle una experiencia de victoria.
8. Practicar la expresión de una gratitud auténtica durante y después de las sesiones de terapia.